Generasi Alpha (2010–2024) adalah generasi pertama yang sepenuhnya lahir di dunia digital. Mereka tidak mengenal masa tanpa internet, gawai pintar, atau media sosial. Karakteristik mereka yang unik, visual-spatial learner, rentang perhatian selektif, serta ekspektasi tinggi terhadap personalisasi, menuntut paradigma baru dalam pengelolaan peserta didik. Pendekatan administratif yang kaku dan birokratis sudah tidak relevan. Yang dibutuhkan saat ini adalah manajemen peserta didik digital-humanistik: sinergi antara kecanggihan teknologi dan sentuhan kemanusiaan.

Buku referensi ini ditulis oleh seorang praktisi dan akademisi yang berpengalaman sebagai guru, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, dan dosen. Dengan latar belakang lintas jenjang tersebut, buku ini menyajikan perpaduan teori mutakhir, praktik nyata di lapangan, dan strategi antisipatif untuk menghadapi masa depan pendidikan.